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Nos últimos anos, o fogo caótico de alta matrícula profissional invadiu o campus do campus.Um grande número de cursos foi retirado e a taxa de registro foi bastante reduzida e a crise de estudantes profissionais superiores.Nesse contexto, as altas faculdades vocacionais se tornaram um fenômeno comum, e a "negociação" dos estudantes se tornou as "regras ocultas" no setor.Para permitir que os professores do ensino médio enviem alunos para a escola, as faculdades do ensino médio aumentaram continuamente os padrões de cobrança e retornaram altos lucros para professores que transportam estudantes. todos resultados da quina anteriores

Segundo relatos, o "mercado" de cada escola é de cerca de 2.000 yuans, e algumas escolas emitiram um preço alto de 3.000 yuan por aluno.Diante das várias faculdades profissionais, a introdução profissional do professor, as condições de treinamento e as perspectivas de emprego estavam bem, mas sempre não se esquecem de explorar o "valor" emitido pelos estudantes para os alunos.Como resultado, nessa transação, os alunos, sem saber, tornaram -se uma mercadoria, e o código "sombrio" foi marcado e colocado no "balcão".

Quando os alunos se tornam mercadorias, o posicionamento dos professores também mudou da orientação de ensinar e educar as pessoas para um vendedor de apenas lucro.Vale a pena que após a educação se torne uma guerra comercial, o futuro e o desenvolvimento dos alunos quase não estão na consideração do professor. O ensino não intencional também é natural.

Do ponto de vista de bloquear os alunos -alvo, a maioria das faculdades vocacionais mais altas se concentra no foco da atenção abaixo do nível do condado e do município.A proporção de estudantes de graduação nesta parte do ensino médio é pequena e é mais provável que os alunos se tornem a fonte potencial de escolas profissionais superiores.Quando um aluno é recomendado para ler a renda de um alto emprego, ele excede o salário do professor por um mês e está preocupado com um aluno que leva várias vezes a graduação. Quebrou completamente os esforços para melhorar os estudos de graduação da escola.Esse comportamento irresponsável e "incansável" exacerbou diretamente o estado de qualidade desigual dos recursos educacionais urbanos e rurais. todos resultados da quina anteriores

Os estudantes menores geralmente têm um senso natural de respeito pelos professores, que criou condições para os professores obterem lucros com esse meio.De fato, muitos estudantes podem não ter interesse e capacidade de ir para a faculdade, mas motivados por interesses materiais, alguns professores "apressam" os alunos para as faculdades vocacionais, combatendo a auto -estima dos alunos.Esta não é apenas uma escolha enganosa do aluno, mas também auto -evidente dos danos psicológicos dos alunos.Uma das razões para a educação profissional para atrair fraqueza para os jovens é que entrar nas faculdades profissionais para estudar fará com que os alunos sintam um baixo senso de frustração. todos resultados da quina anteriores

Nesse contexto, a qualidade dos estudantes em faculdades vocacionais superiores tem um grave declínio, e o interesse e a confiança do aprendizado dos alunos também são seriamente insuficientes.O ponto de partida é baixo, a taxa da escola é ruim, o plano de ensino é difícil de avançar normalmente e a sala de aula é difícil obter a cooperação e a resposta dos alunos. Faculdades, que formarão uma crueldade séria. todos resultados da quina anteriores

A fonte de estudantes comprados pode apoiar temporariamente a "luta moribunda" de uma escola profissional, mas na verdade está "bebendo e saciando a sede".Para retirar parte do dinheiro para "comprar" o professor, as propinas de faculdades vocacionais superiores também aumentaram, que fez alguns alunos que originalmente pretendiam estudar.De uma perspectiva de longo prazo, esse modelo de desenvolvimento não é aconselhável.

O sucesso da educação profissional ocidental mostra que não há necessidade de "truques tortos" e pode fazer educação profissional.Da perspectiva da situação atual da educação profissional na China, a chave é fornecer um caminho de treinamento igual e estabelecer uma marca forte com a qualidade real do ensino e do emprego.Para fazer isso, não há necessidade de se preocupar com as taxas de matrícula, e as faculdades vocacionais do meu país realmente terão um futuro.(Zhang Zhuoya)