quina sessenta quarenta e quatro

Serviço de notícias da China Sichuan News, 27 de maio.É para promover o compartilhamento de alto nível de professores destacados no país de Tianfu, para que os excelentes recursos de talentos educacionais beneficiem mais escolas rurais e escolas fracas, beneficiem todos os alunos e ajudem o desenvolvimento equilibrado da educação.

No coração de compartilhar professores na escola primária Shishi em Chengdu, "deixe mais crianças terem a chance de ter muita vida" -a personificação do valor central do compartilhamento de professores "You Shifu".

Como realizar efetivamente o trabalho compartilhado pelos professores "seu professor Tianfu" e maximizam seu papel Para aprofundar a co -construção e defender a conotação cultural da escola.

Com base no novo conceito de currículo, o professor Guo Rui conduziu em trocas aprofundadas com os três pequenos professores de Zhao Zhen sobre a "construção de materiais de ensino para a construção de avaliações de ensino na alfabetização central".O professor Guo conduziu uma análise detalhada da estrutura de interpretação com base nos novos cursos e interpretou casos específicos em conjunto com a unidade de "pontuação cognitiva" da terceira série e finalmente apontou a mais recente direção de aprendizado.Na sessão interativa, os professores apresentam muitos de suas próprias opiniões e perguntas. quina sessenta quarenta e quatro

O professor Wang Jinglong trouxe uma lição de basquete de "aprendizado, prática, competição e avaliação" para crianças na terceira série de Zhao Zhen. .Que os alunos tenham um novo entendimento do basquete e tenha um interesse mais forte; a qualidade do ensino. quina sessenta quarenta e quatro

O professor Peng Jiarong trouxe "gerenciamento de segurança escolar -bullying do campus" e "cultivo de flores" e "confendo a quinta unidade de interpretação de materiais de ensino e sugestões de ensino". quina sessenta quarenta e quatro

Em conjunto com as características da idade do grupo de estudantes e dos casos típicos reais, o Sr. Peng explicou a definição, dano e conseqüências legais do bullying do campus, especialmente como o professor deve prevenir e lidar com as medidas.Efetivamente aprimoram a compreensão e a consciência dos professores, enfatizam que a cor da vida das crianças é mais confiante, corajosa, gentil, simpatia, tolerância e outros elementos bonitos, criando um bom estilo de classe para o crescimento saudável das crianças.

Na troca com um professor chinês, o professor Peng defendeu que os professores lessem mais "quatro livros" -Materiais de ensino ② Ensino e Ginseng ③ Padrões de currículo chinês ④ Análise padrão do currículo e orientação de ensino.Combinado com exemplos, quando o instrutor usa novos livros didáticos, não são apenas os métodos de ensino para mudar e se adaptar, mas o mais importante é que o conceito de ensino deve ser atualizado. futuro e para a vida dos estudantes para a vida. Aprenda uma base sólida.

O professor Wang Weili apresentou uma seção do ensino de "marchando de basquete" para a quinta série da escola primária de alta placa. , treinamento, competição e avaliação.

O professor Yang Yan foi originalmente apresentado na quarta série da escola primária de alta prancha.Do ponto de vista do desenvolvimento do aluno, toda a turma apresenta as regras das competições de basquete na sala de aula e usa o leilão de música e o ritmo esportivo como ponto de partida.Através de exercícios em grupo e exercícios de cooperação, os exercícios em camadas mobilizaram o entusiasmo de aprendizado dos alunos e promoveram o desenvolvimento da alfabetização central dos alunos.

O professor Cha Mao trouxe uma palestra sobre uma pequena palestra especial de treinamento sobre os professores da Gao Ban Elementary School.Em resposta à era dos professores do ensino fundamental e da demanda urgente por educação e pesquisa científica, três temas e professores são realizados sobre "por que os professores fazem pesquisas educacionais", "quais são a pesquisa especial dos professores" e "como fazer Faça uma pequena pesquisa especial para os professores "As trocas interativas são incentivar jovens professores de escolas primárias de alta placa a estabelecer a conscientização sobre a pesquisa científica, participar ativamente da pesquisa de ensino educacional, promover a melhoria da alfabetização profissional dos professores por meio de pequenas pesquisas especiais, melhor implementar as tarefas fundamentais do povo nacional e promovem os alunos o desenvolvimento da moralidade, desenvolvimento intelectual, físico e artístico.(sobre)