mega sena dia 22 06

"Após o trabalho duro, as despesas nacionais de educação fiscal representaram mais de 4%do produto doméstico total".Desde o relatório de trabalho do governo até o Relatório de Projeto de Orçamento Fiscal de 2015, tudo mostra a determinação dos fundos financeiros do governo para se concentrar no meios de subsistência das pessoas. mega sena dia 22 06

No plano de discussão do membro do CPPCC e na reunião do Grupo de Relatórios de Orçamento, 4%do pensamento se tornou um tópico quente para os membros.

Chen Zili, membro do Comitê Nacional da Conferência Consultiva Política do Povo Chinês, era professor em escolas de ensino fundamental, médio e universidades.O membro Chen Zili explicou que esse "ácido" é porque os gastos com educação fiscal foram responsáveis ​​por 4%do valor total da produção doméstica. A educação, e mesmo sem a desaceleração do crescimento da receita fiscal, não afetou o gasto do subsistência das pessoas.Mas 4%não é suficiente, aguardamos ansiosamente 5%e 6%. mega sena dia 22 06

"O uso de fundos educacionais não deve ser" gordo na gordura ". Este é o nosso dialeto em Chongqing"."O orçamento percebe onde o dinheiro é gasto, mas como fazê -lo bem".

O membro Chen Guiyun disse que o projeto de relatório do orçamento deve proteger a educação obrigatória rural como o foco das despesas e promover o desenvolvimento equilibrado da educação obrigatória urbana e rural.

"Está certo!" mega sena dia 22 06

O membro Shang Xunwu deu um conjunto de dados: nas províncias nas regiões médias e ocidentais, o governo central foi subsidiado por 50%dos fundos de educação obrigatória e 50%das províncias locais. O governo central de fundos de educação obrigatório foi subsidiado em 10%, e o governo local tem 90%.Mas, mesmo assim, as províncias desenvolvidas podem concluir o investimento, e algumas das províncias das tribos chinesas e ocidentais ainda não atingirão 50%do investimento."As diferenças geográficas são a realidade de que não podemos ignorar. Portanto, a entrada de educação deve aumentar o pagamento geral da transferência".