mega sena 27 de abril

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Liu Lin, membro do Comitê Nacional da Conferência Consultiva Política do Povo Chinês e reitor da Academia Urbana de Pequim: mega sena 27 de abril

Não deixe que o bem -estar público da educação privada enfraqueça e não deixe que os professores privados mudem do corpo docente para o "funcionário".Ontem à tarde, Liu Linjie, membro do Comitê Nacional da Conferência Consultiva Política do Povo Chinês e presidente do Colégio Urbano de Pequim, fez sugestões sobre educação privada.Ele disse que é necessário implementar o mesmo tratamento com professores particulares e professores públicos. . mega sena 27 de abril

Bem -estar público de escolas particulares enfraquecidas e diluídas

"Ontem vi um grupo educacional se candidatou principalmente à listagem em Hong Kong, e a margem de lucro bruta proposta em Hong Kong atingiu cerca de 70%". As escolas se tornaram empresas. E a educação privada tornou -se uma "instituição lucrativa" sílica; desinteressadamente dedicado. mega sena 27 de abril

Liu Lin acredita que, há muito tempo, a natureza do bem -estar pública da educação privada está enfraquecendo e diluindo, e os atributos industriais são constantemente proeminentes. ignorado, mas também questionado."Dos ex -professores respeitados da escola até o" funcionário "da 'loja de estudos', o senso de honra dos professores desconsiderou bastante e o reconhecimento dos atributos da indústria educacional também está diminuindo". deve atribuir grande importância para atribuir grande importância, corrigir o viés da orientação da opinião pública, promover o modelo típico positivo de educação privada e bem -estar público e promover o modelo típico típico típico típico de dedicação típica típica típica, para que eles, para que eles Como professores de escolas públicas, desfrute do senso de dignidade e honra dos professores das pessoas mega sena 27 de abril

Professores de escolas particulares têm uma carga pesada da Seguridade Social

Liu Lin também sugeriu que o "tratamento equivalente" estipulado pela lei de promoção da educação privada deveria ser implementada."Na opinião do Comitê Central do Partido Comunista da China sobre a reforma da construção dos professores da nova era de uma maneira totalmente fundamental, os professores privados propostos pela Lei de Promoção da Educação Privada na" Promoção da Educação Privada A lei "atingiu o mesmo que treinamento de negócios, promoção de títulos profissionais, projetos de pesquisa científica e elogio e recompensas. O direito à promoção da educação privada foi implementado por 15 anos. Esta disposição ainda está vazia em muitos lugares e alguns A discriminação e a exclusão de professores privados estão aparecendo e introduzindo constantemente.

Liu Lin também mencionou a carga da Seguridade Social de escolas e professores particulares."A proporção de pagamentos da previdência social para a escola representa 51,5%do salário e a proporção de cinco seguros e um pagamento de um fundo que os professores devem suportar é de 26,2%, que é quase 78%dos dois. Por dinheiro, o A realidade do professor só pode obter 2 centavos e 3 centavos. Sentido de reconhecimento e pertencimento geral de professores de escolas particulares no governo.

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Liu Lin acredita que os líderes da disciplina que trabalham em escolas particulares não são apenas o tratamento de escolas particulares, mas também a vitalidade do mecanismo institucional das escolas particulares."Mas agora muitas políticas não distinguem entre público e privado, tornando as escolas particulares cada vez menos autonomia. Convidamos o Ministério da Educação para começar de nós mesmos e estabelecer toda a autonomia para escolas particulares para permitir que professores particulares a criatividade seja exercida, e a supervisão do assunto será usada para substituir a aprovação das configurações profissionais com antecedência para garantir a direção da educação e a qualidade do ensino.

Ao mesmo tempo, deve haver padrões razoáveis ​​de julgamento na revisão dos professores e condições das escolas particulares.Liu Lin disse que a combinação de empregos completos e de tempo parcial era originalmente uma maneira de as escolas particulares economizarem os custos escolares, e também é a vantagem de manter a vitalidade do desenvolvimento e se adaptar às mudanças no mercado nas escolas particulares. -Professores de tempo e não reconhecem o número de professores de tempo parcial."Isso forçou as escolas particulares a aumentar um grande número de professores completos, não apenas agravando o ônus, mas também inibindo a vitalidade das escolas particulares, para que suas vantagens originais não possam ser jogadas. A partir da situação real, estabelece um professor -Mecanismo de revisão de condições financiado, adequado para escolas particulares. mega sena 27 de abril

Pequim Morning Post Reporter Wang Ping