jogos da ps plus abril 2022

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O projeto muda o mundo e a tecnologia cria o futuro.Diante da quarta onda da Revolução Industrial, que surgiu diante de novas tecnologias, como a inteligência artificial e a Internet das Coisas, como deve lidar com a pós -graduação em engenharia tradicional?Em 2 de abril, foi realizado um seminário sobre o tema "Graduate Education for the Global Industrial Revolution" no salão locomotivo multifuncional da Biblioteca Zhengdong do campus de Beiyang Park da Universidade de Tianjin.Tang Jifei, vice -diretor do Departamento de Gestão de Graduação e Pós -Graduação do Ministério da Educação, Bai Haili, vice -diretor da Comissão de Educação Municipal de Tianjin, Gu Peihua, acadêmico da Academia Canadense de Engenharia e Presidente da Universidade Shantou, Wu Hongwei, vice -presidente da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hong Kong, Yu Dongsheng, presidente da revista "Graduate Education", Zhou Wenhui, e representantes do reitor de mais de 20 faculdades e universidades da China compareceram à reunião.Wang Shuxin, vice -presidente da Universidade de Tianjin, participou do seminário. jogos da ps plus abril 2022

Vice -presidente Wang Shuxin fez um discurso

Wang Shuxin fez um discurso bem -vindo em nome da escola.Ele estendeu uma recepção calorosa aos representantes participantes.Em seu discurso, ele apontou que a nova Revolução Industrial trouxe novas oportunidades e desafios à educação de engenharia e educação de pós -graduação em engenharia. sistema econômico e a realização do desenvolvimento de alta qualidade.

Bai Haili fez um discurso em nome da Comissão de Educação de Tianjin.Ele ressaltou que a educação de pós -graduação alcançou resultados frutíferos nos últimos cinco anos.Diante das mudanças na nova era, precisamos entender as necessidades dos talentos da indústria com uma mentalidade mais aberta.A convocação deste seminário é uma manifestação importante da educação superior à engenharia para atender às mudanças nos tempos e ajustar o modelo de treinamento de talentos em tempo hábil.

O seminário é dividido em três links: o discurso de palestras, trocas de faculdades e resumo dos seminários.

O discurso principal foi co -habilitado por Zheng Gang, o vice -reitor executivo da Escola de Pós -Graduação da Universidade de Tianjin e Huang Hongwei, reitor da Escola de Pós -Graduação da Universidade de Tongji.Tang Jifei, vice -diretor do Departamento de Gestão de Graduação e Pós -Graduação do Ministério da Educação, Yu Dongsheng, vice -editor executivo -en -Heief da "Pesquisa de Educação Superior de Engenharia", Gu Peihua, Presidente Executivo da Universidade Shantou, Wu Hongwei , Vice -Presidente da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hong Kong, e Hu Hongying, vice -reitor da Escola de Pós -Graduação da Universidade Tsinghua.

O vice -diretor Tang Jifei fez um discurso de palestra

Tang Jiwei fez um discurso intitulado "Promovendo o desenvolvimento econômico e a construção do ensino de pós -graduação com características chinesas".Ele enfatizou a importante posição de educação científica e estudantil em meu país e pós -graduação.Ele apontou que, diante de oportunidades e desafios, a educação em engenharia deve se concentrar nas necessidades estratégicas do país, promover reformas aprofundadas, superar dificuldades e alcançar a vanguarda do desenvolvimento conotativo do ensino superior. fez sugestões sobre a educação de engenharia e pesquisa científica.

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No discurso da "Reforma da Educação de Engenharia e Pesquisa em Educação em Engenharia", Yu Dongsheng introduziu a prática de liderar a reforma da educação em engenharia com a pesquisa em educação em engenharia na Europa e nos Estados Unidos, apontando a situação atual e a lacuna existente entre a pesquisa de educação em engenharia do meu país, Enfatizando o fortalecimento da pesquisa em educação em engenharia e fortalecendo a pesquisa em educação em engenharia.

Presidente Gu Peihua fez um discurso de palestra

O discurso de Gu Peihua foi sujeito ao "pensamento da educação na era da inovação em ciências e tecnologia". Sugestões para a educação atual de pós -graduação em meu país.

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No discurso de Wu Hongwei no discurso "O que precisamos para um sistema educacional de PG líder mundial até 2049?", Tomando a universidade de classe mundial como exemplo, os requisitos de treinamento do Prêmio Nobel e PhD foram analisados ​​e e os requisitos de treinamento de doutorado e de doutorado e foram analisados, e e os requisitos de treinamento vencedor do prêmio e doutorado foram analisados, e e os requisitos de treinamento vencedor do Prêmio e PhD foram analisados ​​e Os talentos foram apontados para a tendência futura e as possíveis necessidades de cultivo.

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Hu Hongying fez um discurso sobre "o cultivo de disciplina cruzada e disciplinas e disciplinas", que se concentrava nas medidas específicas da Universidade de Tsinghua para implementar o treinamento de talentos em torno de disciplinas e disciplinas cruzadas, além de problemas enfrentados.

A sessão de troca de relatórios da faculdade foi presidida por Zhou Wenhui, presidente da revista "graduado e pós -graduação".Representantes das escolas de pós -graduação de faculdades e universidades realizaram relatórios e pensamento sobre a exploração e o pensamento da reforma educacional da reforma educacional dos estudantes nos antecedentes da nova revolução da indústria. jogos da ps plus abril 2022

Decano da Escola de Pós -Graduação de Faculdades e Universidades fez um relatório de intercâmbio

No relatório, Zheng Gang introduziu as oportunidades e desafios trazidos pela nova Revolução Industrial no desenvolvimento de pesquisas científicas e de engenharia, bem como pela Universidade de Tianjin para aproveitar a oportunidade de melhorar o layout da disciplina no campo da inteligência artificial, construir disciplina cruzada -Plataforma para as necessidades industriais, crie "negócios de innovation-innovation-ingresso-reeprensência" Os negócios "a prática da cadeia ecológica e como enfrentar os desafios, apresentam pensamentos e sugestões adicionais.

Yan Guangfen, reitor da Escola de Educação da Universidade de Tianjin, apresentou as mudanças no modelo de revolução industrial e treinamento de talentos e os desafios enfrentados pelo treinamento da pesquisa em engenharia.

No seminário, os representantes discutiram a seleção e avaliação dos talentos de pós -graduação no contexto da nova revolução da indústria, o modelo inovador de treinamento de talentos, o sistema de autorização de graduação, a integração cruzada multidisciplinar, etc., etc. Sugestões e opiniões sobre a reforma do cultivo da O cultivo do treinamento.A reunião também discutiu os assuntos relevantes do seminário nacional de educação de pós -graduação da Nova Era.

Por meio de uma profunda pesquisa e trocas, os representantes participantes chegaram a um certo consenso sobre o desenvolvimento da educação de pós -graduação na nova revolução científica e tecnológica e a nova revolução industrial: as disciplinas são a base e o apoio do treinamento de talentos. inovação e encaixe no layout industrial com novas estruturas de disciplina de engenharia; E a colaboração da escola -Enterprise -Enterprise foi promovida para conectar o novo modelo de treinamento a um novo modelo de treinamento.Ao mesmo tempo, a reforma dos estudantes de pós -graduação na nova era requer soluções oportunas para os nomes de disciplina e atualizações de código existentes, a capacidade de melhorar a capacidade prática da engenharia de tutores e os padrões de qualidade da dissertação do treinamento cruzado.

Este seminário foi organizado pela Escola de Pós -Graduação da Universidade de Tianjin, pela Escola de Pós -Graduação da Universidade de Tongji e pela revista "graduação e pós -graduação".A convocação da reunião esclareceu ainda a situação atual e as tarefas que enfrentam o desenvolvimento da educação da engenharia e da pesquisa científica e explorou inicialmente a direção e o caminho do desenvolvimento da educação de pós -graduação na nova era.Participando do Seminário College College (classificado de acordo com o Código da Escola): Escola de Pós -Graduação da Universidade de Tsinghua, Escola de Pós -Graduação da Universidade de Tecnologia de Pequim, Escola de Pós -Graduação da Universidade de Tecnologia de Pequim, Escola de Pós -Graduação da Universidade de Tianjin, Escola de Pós -Graduação da Universidade de Tecnologia de Dalian, Jilin Escola de Pós -Graduação da Universidade, Escola de Pós -Graduação da Universidade de Tecnologia de Harbin, Escola de Pós -Graduação da Universidade de Tongji, Escola de Pós -Graduação em Xangai Jiaotong University, Escola de Pós -Graduação da Universidade de Sudeste, Escola de Pós -Graduação da China da Universidade de Mineração e Tecnologia, Escola de Pós -Graduação da Universidade de Hohai, Escola de Pós -Graduação da Universidade de Zhejiang, Escola de Pós -Graduação da Universidade Hunan, Escola de Pós -Graduação da Central South University, Escola de Pós -Graduação da Universidade de Sichuan, Escola de Pós -Graduação da Universidade Chongqing, Escola de Pós -Graduação da Universidade de Jiaotong, Escola de Pós -Graduação da Universidade Xi'an Jiaotong, Escola de Pós -Graduação da Universidade Polytechnical Xi'an Jiaotong, Escola de Pós -Graduação da Universidade de Mineração e Tecnologia (Pequim).

(O correspondente Zhao Hongxing voou pela primeira vez)